Sapiens in graad 1

Eigentijdse methode geschiedenis voor de A-stroom, doorstroom- en dubbele finaliteit. Actief historisch denken komt op de eerste plaats bij Sapiens! Leerlingen onderzoeken (zelfstandig) uitdagende historische vragen aan de hand van het rijke bronnenmateriaal in het leer(werk)boek en op het onlineleerplatform iDiddit.

Geschiedenis

A-stroom

Schrijf je in voor de infosessie over Sapiens graad 1

Sapiens voor de A-stroom

Wat verschijnt er in 2025?

Vernieuwing Sapiens 2

Terug naar de bron, dat is de slagzin van Sapiens. In de eerste graad zet je je eerste stappen in actief historisch denken. Dankzij de stapsgewijze opbouw van redeneervaardigheden, ontwikkelen leerlingen doorheen de methode vaardigheden om kritisch naar het verleden te kijken. Ze leren met en over bronnen redeneren om op die manier tot een beargumenteerde beeldvorming van het verleden te komen.

Samen met je leerlingen ga je op ontdekkingstocht! In elk hoofdstuk volgen je leerlingen een traject met verschillende historische vragen en bijhorende uitbreidingsopdrachten. Zo zien ze in een oogopslag wat er van hen verwacht wordt. Op die manier kan je als leerkracht ook met Sapiens differentiëren zonder het noorden kwijt te raken.

Aan de slag met Sapiens in de A-stroom

Zowel in jaar 1 als in jaar 2 ga je aan de slag met een leerwerkboek, dat telkens op dezelfde manier is opgebouwd. Sapiens 1 bestaat uit 6 hoofdstukken en een Histokit. Sapiens 2 telt 8 hoofdstukken, 4 doorlopers en een Histokit. Zowel in Sapiens 1 als 2 werken we met een inleidend hoofdstuk. Leerlingen gaan hier kennismaken met de onderzoeksmethoden. Vervolgens enkele hoofdstukken met de te kennen leerstof, in de eerste graad omvat die de periodes van de Griekse Oudheid, het Gallische Rijk en het oude Romeinse Rijk. Afsluiten doen we telkens met een synthesehoofdstuk.

Motiverende instap

Elk hoofdstuk start met een titelpagina. Die bestaat uit een afbeelding van een historische bron. Op diddit vind je een bronnenstudie van die bron. Na de titelpagina volgt het onderdeel Op Ontdekking. Enkele afbeeldingen maken je nieuwsgierig naar wat je in dit hoofdstuk zult onderzoeken. Een ontdekplaat op diddit zorgt voor een nog uitgebreidere motiverende instap.

Voorkennis activeren

In Wat weet je al? fris je je actuele kennis en vaardigheden op aan de hand van een aantal korte opdrachten.

Situeren in tijd en ruimte

Bij 'Situeren in de tijd' maken de tijdlijn en bijhorende bronnen je leerlingen nieuwsgierig naar wat ze in dit hoofdstuk zullen onderzoeken. De tijdlijn is ook een belangrijke houvast om de onderwerpen in het hoofdstuk te kunnen plaatsen. Op iDiddit zijn er extra oefeningen.

Historische vragen

Nu ben je klaar om Op onderzoek te gaan! De routekaart toont je het pad met historische vragen en uitbreidingsvragen. Je doorloopt alle historische vragen door het groene pad, de hoofdweg, te volgen. Misschien wil je graag een extra uitdaging? Dan kun je even een omweg nemen via het blauwe pad. Daar staan enkele uitbreidingsvragen op je te wachten.

Historische vragen beantwoord?

In de Conclusie test je of je een antwoord kan formuleren op de historische vragen die je onderzocht.

Duidelijke samenvatting

Je hebt je eigen pad doorlopen, tijd voor een Synthese. In dit onderdeel situeren we het hoofdstuk in tijd en ruimte aan de hand van een tijdlijn en eventueel een kaart. Daarnaast vatten we alle informatie die je moet onthouden samen op een rode achtergrond.

Test jezelf

Elk hoofdstuk eindigt met een Zelfevaluatie. Met dat hulpmiddel kun je achterhalen of je de doelen bereikt hebt.

Bekijk Sapiens 1 - editie 2024

Bekijk Sapiens 2

Uitgebreide ondersteuning

De Histokit is jouw gereedschapskist voor het vak geschiedenis. In dit onderdeel vind je hulpmiddelen om historisch te leren denken, zoals strategiefiches. Deze helpen je stapsgewijs te werk te gaan. Je zet ze bijvoorbeeld in als je redeneert met en over bronnen of als je moeilijke teksten of afbeeldingen bestudeert. Na verloop van tijd heb je ze zo vaak gebruikt dat je de stappenplannen niet meer nodig hebt. Dat is ook de bedoeling: we streven ernaar om je op het einde van het schooljaar zo veel mogelijk zonder de geheugensteuntjes te laten werken. In je Histokit vind je verder ook enkele hulpmiddelen: begrippenregisters en kaarten. Ook die kun je inzetten als je moeilijke opdrachten zelfstandig moet uitvoeren.

Ik leer historisch denken: strategiefiches

Soorten bronnen
Bronnenstudie
Historische kaartenstudie
Leesstrategieën
Kijkstrategieën

Ik leer historisch denken: hulpmiddelen

Historische begrippen
Structuurbegrippen
Historisch redeneren
Maatschappelijke domeinen
Kaarten
Tijdlijn

Doorlopers doorheen het boek

Vanaf het 2e jaar werken we bij Sapiens ook met enkele doorlopers. Daarin vergelijk je twee periodes met elkaar. Elke Doorloper is gefocust op een ander maatschappelijk domein, zoals cultuur, politiek, economie en sociologie. In zo’n doorloper ga je opnieuw stapsgewijs op onderzoek; via enkele deelvragen kom je telkens tot de antwoorden op de onderzoeksvragen.

Doorloper cultuur: Hadden de mensen in de klassieke oudheid elkaar op dezelfde manier lief als nu?

Doorloper sociaal: Wat is slavernij?

Doorloper economie: Welke handelsnetwerken bouwen de Grieken en de Romeinen uit?

Doorloper politiek: In hoeverre had het volk het voor het zeggen in de klassieke oudheid?

Hybride leren

Met Sapiens heb je een methode in handen waarmee je zowel digitaal als op papier aan de slag kan. Jij kiest zelf welke vorm van hybride leren het beste past bij jou en je leerlingen. We zetten de stap naar een geïntegreerde methode waarbij papier en digitaal evenwaardig naast elkaar bestaan. Als leerkracht heb je de keuze hoe digitaal je aan de slag wil en met welke onderdelen van de les je digitaal wil werken. Optimaal voor blended learning met kennisclips, QR-codes, digitaal oefenmateriaal, ontdekplaten …

Het vernieuwd leerwerkboek Sapiens 1 brengen we in combinatie met ons vernieuwd onlineleerplatform iDiddit. Sapiens 2 volgt in 2025.

Ontdekplaten

Kennisclips

Uitbreidingen

Lees meer over Sapiens op iDiddit