Wil jij elke leerling laten groeien in wiskunde met een methode die automatische differentiatie combineert met directe feedback?
Dat kan met DigiMax! Een perfecte mix van digitaal en papier, helemaal afgestemd op jouw klas!
Beschikbaar voor de derde graad.
Reken Maar! DigiMax staat voor lesgeven met de digitale invalshoek als basis. Het juiste evenwicht tussen digitaal en papier. We werken met dezelfde opbouw als Reken Maar! maar toch anders. Met deze aanpak is er een permanente evaluatie en differentiatie tijdens de les.
Papier en digitaal zijn in balans
Automatische differentiatie op maat
Directe feedback voor elke leerling
Directe feedback over elke leerling
Permanente evaluatie tijdens elk lesmoment
Betere resultaten voor de klas
We zien dat de leerlingen sneller en beter groeien. Dat geeft ook veel motivatie bij de kinderen.
De resultaten met het gebruik van DigiMax zijn veel beter. Zelfs de LVS-toetsen zijn een pak beter dan de vorige jaren.
Op de Chromebook kan ik meteen zien wat fout is en dan begin ik bij te leren en oefen ik het thuis.
Als leerkracht kan je live de resultaten opvolgen en inspringen wanneer nodig.
Je kan meteen kijken in het doel: hoe ver zitten ze in het traject om het doel te halen.
Iedereen kan op zijn eigen niveau en eigen tempo werken. Je kan kort op de bal spelen en meteen bijsturen.
Een van de scholen waar Reken Maar! DigiMax vanaf de lancering gebruikt wordt, is de Antoniusschool in Sint Antonius -Zoersel.
Juf Leen van het vijfde leerjaar is heel enthousiast.
In haar klas werkt het echt. Zowel zij als haar kinderen vinden rekenen leuker dan voordien.
Juf Leen vindt dat ze nu echt differentieert! Bekijk deze video om de werking in haar klas te ontdekken.
Breng meer digitalisering in je klaslokaal met Reken Maar! DigiMax.
De leerlingen werken voornamelijk digitaal op hun eigen device maar er is een aangepast werkschrift per blok dat perfect aansluit.
Kinderen houden voeling met het schrijven op papier. Reken Maar! DigiMax biedt hen een mooi evenwicht.
“Digitale content zoals interactieve oefeningen en educatieve software kunnen de leerervaring verrijken, kinderen stimuleren en lessen differentiëren op maat van de leerling en zijn of haar leerritme.
Om wat concrete voorbeelden te noemen: het oefenen en herhalen van kennis waarbij alleen de fout beantwoorde vragen terugkomen”
🚀 Nieuwsgierig naar de voordelen van Reken Maar! DigiMax voor jouw wiskundelessen? Bekijk dan zeker ons webinar! Collega’s Vic en Celien nemen je mee doorheen onze vernieuwende lesmethode. 📈
Heb je nog vragen na het bekijken van deze webinar? Je vindt meer op onze helppagina's.