Hoe kunnen we helpen?
Op welke manier kan ik leerlingen met moeilijkheden ondersteunen bij Reken Maar!?
Als leerkracht word je elk jaar ongetwijfeld geconfronteerd met heel wat niveauverschillen in jouw klasgroep. Naast de oefeningen in het werkschrift, beschik je met Reken Maar! over een uitgebreid aanbod aan materialen zodat je nog beter kan inspelen op de specifieke noden van elk kind. Zo blijft geen enkele leerling achter.
1 Download het remediëringsvoorstel op maat na de toets
Na de toets kan je als leerkracht op Bingel een digitale foutenanalyse invullen. Op basis hiervan kan je een passende remediëringsbundel op maat van de leerling afdrukken, al dan niet met correctiesleutel.
2 Herhaal met behulp van de Boemerang
Daarnaast beschik je met Reken Maar! ook over de Boemerangtaken in Bingel. Deze taken bieden dagelijkse wiskunde-oefeningen die automatisch worden aangepast aan het niveau van de leerling. De Boemerangtaken zorgen voor dagelijkse herhaling en automatisering, waardoor leerlingen hun vaardigheden continu kunnen verbeteren en versterken.
3 Gebruik de REDICODIS-maatregelen
In de handleiding vind je bij alle basislessen een REDICODIS-pagina met concrete maatregelen bij de oefeningen uit het werkschrift, vaak ondersteund door extra zorgblaadjes. Je kunt deze blaadjes, samen met een ruime selectie remediëringsopdrachten, downloaden via de Bingelmodule “differentiëren en oefenen”. Je vindt ze ook terug in de mappen van Reken Maar!.
Daarnaast biedt Bingel de mogelijkheid om een gepersonaliseerd oefenaanbod samen te stellen dat automatisch wordt verbeterd, waardoor je als leerkracht kostbare tijd bespaart.
4 Schrap opdrachten die verder gaan dan de minimumdoelen
Sluiten de oefenmaterialen – ondanks het toepassen van RECODIS-maateregelen – onvoldoende aan bij de rekenmogelijkheden van een leerling? Dan biedt Reken Maar! vanaf het vanaf het vierde leerjaar een voorstel tot curriculumdifferentiatie aan. Zo stem je het aanbod van wiskunde beter af op de mogelijkheden van de rekenzwakke leerling.
In de handleiding vind je bij elke les op de achterzijde van de REDICODIS-pagina de eindtermen opgelijst. Zo heb je onmiddellijk een duidelijke kijk op de decretale minimumdoelen. Vervolgens geeft Reken Maar! per basisles aan welke oefeningen je eventueel kunt weglaten zonder dat de beoogde eindterm(en) in het gedrang komen. De resterende oefeningen focussen op het behalen van de eindtermen.
5 Werk met de "vlotjes" aan essentiële vaardigheden
Vanaf het vijfde leerjaar kun je bij Reken Maar! voor bepaalde leerlingen het vlotjestraject inzetten. Dit is aangepast oefen- en toetsmateriaal voor elke basisles ter aanvulling of vervanging van het gewone materiaal. De vlotjes zetten louter in op de essentiële wiskundige vaardigheden en volgen dezelfde nummering als de lessen in het werkschrift.
Omdat deze suggesties verder gaan dan de voorstellen voor curriculumdifferentiatie, staan ze in een aparte kader op dezelfde pagina. Je kunt het Vlotjesmateriaal downloaden via de Bingelmodule “Differentiëren en oefenen” . Je vindt ze ook terug in de mappen van Reken Maar!.
Wanneer gebruik je de vlotjes?
De vlotjes worden pas ingeschakeld wanneer een leerling – eventueel tijdelijk of voor een bepaald domein – onvoldoende geholpen is met de (remediërings)werkbladen en de suggesties uit de curriculumdifferentiatie. Wanneer blijkt dat, ondanks alle inspanningen, een leerling toch niet verder geraakt dan het niveau van de vlotjes, dan weet je dat (een) bepaalde eindterm(en) niet werd(en) behaald.
De beslissing om een leerling (enkel) met de vlotjes te laten werken, moet dus met enige voorzichtigheid genomen worden. Zo komen bepaalde eindtermgerelateerde leerplandoelen onvoldoende aan bod in het vlotjestraject.
Kunnen leerlingen die de vlotjes gebruiken nog steeds een getuigschrift behalen?
Een leermiddel bepaalt nooit de beslissing over het al dan niet uitreiken van een getuigschrift. Deze beslissing behoort enkel de klassenraad toe. Het blijft de verantwoordelijkheid van de klassenraad om af te wegen of een leerling de eindtermen voor de verschillende leergebieden in voldoende mate bereikt heeft.
Maak gebruik van de differentiatie in Bingel!
Stuur een e-mail
Verstuur je vraag via ons contactformulier. De snelste weg naar een vlot antwoord.
Bel ons
Bereikbaar van maandag tot en met vrijdag van 9.00 tot 17.00 uur (op vrijdag tot 16.00 uur).
Ga in gesprek met collega's
Stel je vragen aan andere leerkrachten en deel ideeën en zelfgemaakte materialen bij onze leermiddelen.
Ontdek onze trainingen
Verken didactische tips, e-learnings en boeiende webinars voor jouw leermiddel.