Actief historisch denken
Krachtige werkvormen voor effectief geschiedenisonderwijs
Historisch denken geconcretiseerd
Actief historisch denken is erop gericht om via actief en collaboratief leren de kennis van verleden én geschiedenis te bevorderen.
ga onmiddelijk aan de slag met 20 verschillende werkvormen
voorbeelden voor alle finaliteiten
een bron van inspiratie zodat je inzichten makkelijk kan toepassen op andere leerinhouden
ruim online aanbod met didactisch materiaal
Laat je inspireren door nieuwe werkvormen
Historisch denken gebeurt niet spontaan, maar dient aangeleerd te worden. Om jou als leerkracht hierin te faciliteren, schreven onze auteurs Actief historisch denken. Een overzicht van 20 verschillende werkvormen die je meteen kan toepassen binnen jouw klaspraktijk. Bovendien zijn al deze werkvormen opgebouwd volgens een herkenbare en vaste structuur:
- De les in een notendop
- De uitgewerkte les
- De werkvorm didactisch doorgelicht
- Didactische inzet van de werkvorm
- Bijkomende voorbeelden
- Bronnen en referenties
Actief historisch denken is gebaseerd op het originele gedachtegoed van Harry Havekes, maar dan toegepast op Vlaamse context.
Ontdek meer!
Over deze editie
In september 2025 kan je aan de slag met de eerste editie van dit boek.
De auteurs
Karel Van Nieuwenhuyse (KU Leuven)
Karel Van Nieuwenhuyse is hoogleraar aan de Onderzoekseenheid geschiedenis van de KU Leuven. Hij is verantwoordelijk voor de educatieve master cultuurwetenschappen. Daarbinnen is hij ook verantwoordelijk voor de lerarenopleiding, vakdidactieken geschiedenis en PAV-Maatschappelijke vorming. Daarnaast is hij programmadirecteur van de POC School of Education.
In samenwerking met een team van ervaren leraren(opleiders) geschiedenis
Toon De Smet (Odisee)
Anne Kohlbacher (Bimsem)
Olivier Loquet (Odisee)
Walter Smits (KU Leuven)
Herman Sterckx (KOGEKA)
Jan Van Schaftingen (Arteveldehogeschool)
Cynthia Van der Meeren (KU Leuven)
Stéphanie Van Marcke (KU Leuven)
Dries Verstraeten (KS Diest)
Ook interessant voor jou?
Atlas van de algemene en Belgische geschiedenis
Secundair onderwijs
Geschiedenis
A-stroom, Doorstroomfinaliteit, Dubbele finaliteit
Hybride methode
Een vraag over ons aanbod?
Stel jouw vraag of maak een afspraak met Asella. Ze helpt je graag verder!
